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¿Qué significa ser un ciudadano?

"Un árbol, una escuela, un barrio, estar juntos en ese lugar, es importante para una niña o un niño. Para conocer y hacer, pero es también indispensable para aprender, analizar, criticar, protestar, proponer, argumentar según las reglas de la democracia, y volverse un ciudadano del mundo para quien ningún árbol podrá esconder ningún bosque." Alain Serres.

Un buen ciudadano abre los ojos y observa su comunidad, su barrio, su ciudad y el mundo. Con la información derivada de sus observaciones propone alternativas para vivir mejor y de manera más sustentable.

Como educadores podemos apoyar a los niños y jóvenes a abrir los ojos para conocer mejor su entorno.

Pueden volverse un observador como muchos otros observadores en el mundo entero. Información en mano, serán actores del cambio.

¿Por qué no emprender con ellos un proyecto de mapeo participativo? ¿Por qué no mapear con ellos su entorno?

¿Por qué no invitarlos a ser cartógrafos neófitos?

A través del mapa verde los niños y jóvenes representan el ambiente natural y cultural que caracteriza su entorno.

`El mapa verde es una metodología de diagnóstico, planificación y gestión ambiental participativa, promueve una efectiva participación en la búsqueda de alternativas de solución a problemáticas locales y de manera creativa.´

Liana Bidart Cisneros et al. Mapa verde en el contexto Cubano. Publicaciones Acuario. Centro Felix Varela. La Habana, 2012.

jueves, 6 de octubre de 2011

MAPA VERDE PLACET LOUVAIN LA NEUVE
 
En la escuela de tareas del Placet en Lovaina la Neuva, Belgica queremos sensibilizar a los niños y jóvenes a las problemáticas concretas y locales del Desarrollo Sustentable. Por esta razón vamos a realizar con ellos un ‘Mapa Verde’ de su barrio, el Hocaille. Para la realización de este mapa interactivo y participativo se utilizaran los iconos universales desarrollados por el proyecto colectivo Green Map® (www.greenmap.org). 

Este proyecto responde muy bien a uno de los objetivos de las escuelas de tareas: el aprendizaje de la ciudadanía y de la participación. 

Además de darles la oportunidad de desarrollar una herramienta de educación al desarrollo sustentable, este proyecto inscrito en la red de proyectos de Green Map® les permitirá reflexionar sobre las diferencias entre el NORTE y EL SUR del planeta, abriendo asi sus ojos a la solidaridad mundial.

Este mes vamos a empezar el proyecto. Después de entender por el juego que significa vivir de manera sustentable, los niños definirán los temas que quieren representar en SU MAPA VERDE, van a escojer los temas relacionados con una vida sustentable en su barrio, los temas que observan y quieren representar.

¿Donde están los  paneles solares? ¿Los botes para separar la basura? ¿Los centros deportivos al aire libre?¿los postes de luz con focos ahorradores? ¿los lugares donde les gusta jugar?
¿Dónde están los parques?¿los espacios protegidos? ¿las colonias de ranas?)
¿los recursos culturales (teatros, bibliotecas)? ¿Las actividades económicas durables (lugares donde se vende comida del comercio justo, sin pesticidas..)?
¿Las actividades civiles y sociales (lugares de encuentros, de apoyos a los necesitados, ONGs..)?

También en SU MAPA podrán señalar los lugares que ponen en riesgo la comunidad por ejemplo los lugares de cruces de calles peligrosos  para el peatón, los lugares de juegos donde no se sienten en seguridad, los lugares contaminados, llenos de basura. 

Primero dibujo mi entorno
Estamos en la fase inicial del proyecto. Si te interesa, podrás seguir los avances de nuestro proyecto de mapeo participativo a través del sitio de greenmap.org o a través de este blog puedes compartir tus comentarios. 

Nuestros socios:

Le centre Placet, asbl

La Maison du Développement Durable